1.马克思主义视域中全球化理论的多维解读………………………………………………陈旺，陈文力（341）

2.以人类命运共同体理念推动全球生态正义……………………………………………王韦君，陈永森（348）

3.课程思政与思政课程“同向同行”的价值内蕴和实践形态…………………………刘泳泳，董卫丰（353）

4.统筹推进新时代大中小学思政课一体化建设研究……………………………彭芳，罗贤宇，刘新玲（358）

5.翻译技艺二重性下的大学英语翻译课“课程思政”导入模式………………………陈斯歆，许克祥（365）

6.黄檗禅僧独立性易的书学与日本书法……………………………………………………………温志拔（371）

7.论 80 年代以来女作家自传的个人叙事……………………………………………………………雷莹（376）

8.“后疫情时代”我国地方政府的应急治理能力建设…………………………………仝树旭，韦樟清（382）

9.论教师题材电影在师范教育中的应用…………………………………………………张荣伟，张旭亚（390）

10.小学语文学科中劳动教育渗透的文本分析与应用

   ——基于“部编”小学语文教科书……………………………………………… 陈明霞，陈雪瑞（395）

11.高职学前教育专业学生的职业精神：含义与培育价值……………………………………… 林雪卿（403）

12.高校内部审计质量控制“一线三维+”模式研究……………………………………游雪琴，柳颖莉（410）

13.风险管理视域下高校工程结算审计的风险与防范………………………………… 薛凯麟，戴绍璋（414）

14.疫情期间高校线上教学质量评价策略研究…………………………………………… 周杰，林伟川（418）

15.基于 SPOC+ 跨文化交际课程教学模式探究……………………………………………………孙玉凤（424）

16.论心理学应用型人才培养的要素分析与整体达成…………………………………………… 郑先如（430）